Sobre o Curso

Objetivo geral:

Formar fisioterapeutas, por meio do desenvolvimento de competências e habilidades, a fim de atuar nas diferentes estratégias da atenção à saúde, com vistas ao desenvolvimento social e melhora efetiva da qualidade de vida da população.

Objetivos específicos:

a) Formar profissionais com visão humanista e técnico-científica, baseado na pesquisa, na extensão e no ensino.

b) Desenvolver a formação cidadã, a atuação crítica, reflexiva, objetiva e criativa da realidade.

c) Conscientizar para a ação interdisciplinar e interprofissional em saúde com ênfase na integralidade do cuidado aos indivíduos;

d) Formar profissionais capazes de contribuir para ações de promoção da saúde e do desenvolvimento econômico e social da região e do país, baseados nos princípios da ética/bioética profissional; e,

e) Formar fisioterapeutas para atuarem no Sistema Único de Saúde (SUS), como campo de atuação e exercício profissional, seja na esfera pública e/ou privada complementar, considerando as políticas públicas vigentes e o contexto social.

A proposta metodológica do curso privilegia a integração ensino-serviço-comunidade, que constitui eixo norteador na formação. Essa integração favorece o ensino-aprendizagem contextualizado, de forma articulada, com encadeamento lógico de conteúdos e que sejam potencialmente significativos. O estudante é um construtor do seu conhecimento a partir da reflexão e indagação de sua prática. Sua participação no processo de formação ocorrerá de modo ativo, criativo, crítico, num exercício contínuo, sendo capaz de realizar análise, interpretação e síntese do objeto a ser aprendido, tendo o compromisso com a sua formação.

Por outro lado, o professor é o facilitador e mediador do processo de ensino-aprendizagem. O professor deverá compreender o estudante como sujeito da aprendizagem, pessoa concreta, objetiva, que determina e é determinado pelo político-econômico-social e por sua história de vida. O currículo está estruturado para inclusão de aspectos complementares de perfil, competências, habilidades e conteúdos por meio de conhecimentos sistematizados e articulados em nível crescente de complexidade de forma a considerar a inserção institucional do curso, a flexibilidade individual dos estudantes e os requerimentos demandas e expectativas de desenvolvimento do setor saúde na região. Assim, foram delineadas metodologias que visam a integração dos conhecimentos teóricos e práticos, voltados para a formação do bacharel em fisioterapia.

A pesquisa e a extensão estão inseridas no processo formativo para propiciar o fortalecimento da formação por meio da construção, compartilhamento e aplicação do conhecimento. A realização dessas atividades, integradas ao ensino, fomenta o crescimento da profissão e a transformação da realidade social. Essa articulação será fortalecida com a implantação das ações de curricularização da extensão no curso. Este projeto está apoiado em práticas pedagógicas participativas e integradoras, de forma interdisciplinar e interprofissional, que almejam capacitar os alunos a produzirem novos conhecimentos, aliando a teoria à prática, por meio da observação, da análise da realidade e das necessidades sociais da saúde da região.

O fisioterapeuta está inserido em todos os níveis de atenção à saúde, integrando-se em programas de promoção, manutenção, prevenção/proteção e recuperação da saúde. Atua em áreas tradicionalmente conhecidas: Traumatologia e Ortopedia, Reumatologia, Neurologia, Pediatria, Cardiologia, Terapia Intensiva, Vascular, Esportiva, Uroginecologia, Obstetrícia, Geriatria. Atualmente, a profissão continua o seu processo de expansão e desenvolvimento, citam-se as áreas da Estética (Fisioterapia Dermato-funcional), da Saúde do Trabalhador (com consultoria a empresas e ginástica laboral), na Acupuntura e na Atenção Básica em Saúde.